导读： 《教师人工智能素养提升与应用指南(通用版)V1.0》由广州应用科技学院编制，旨在帮助教师提升人工智能素养，适应智慧教育时代发展。

人工智能作为新质生产力的核心引擎，正重塑教育生态，为教师专业发展带来机遇与挑战。在教学实践中，AI技术为教师提供智能化赋能工具，如智能教学平台可构建学生学习画像、生成教学方案，虚拟实验室能丰富教学场景；在学术研究领域，AI技术成为科研创新的加速器，可处理复杂数据、推动科研范式转变。然而，教师也面临技术迭代、教学模式变革、科研伦理与数据安全等挑战。

该指南构建了系统的教师人工智能素养框架，涵盖知识领域、能力构成和使用规范三个一级维度。在知识领域，教师需了解人工智能基础知识、工具平台操作以及在教育科研中的应用；能力构成方面，包括技术理解与应用、赋能教学、赋能科研以及伦理与数据管理能力；使用规范则强调规范应用行为、加强风险防控和构建治理体系。

为提升教师人工智能素养，指南提出多维度路径。政策引导上，学校应制定标准体系、加大投入支持并制定学院计划；教师自身要优化学习策略，利用在线资源学习并积极实践；学校还应丰富培训资源体系，改革教学模式方法，推动混合式和跨学科教学；在科研能力提升方面，借助人工智能整合知识、重塑师生科研共同体；同时，加强伦理道德约束，通过宣传教育和案例分析提高教师的伦理意识。

此外，指南还详细介绍了多种人工智能工具的使用方法，如豆包、Kimi智能助手等，以及DeepSeek的应用场景和部署方法，为教师在教学和科研中应用人工智能提供了具体指导。通过这些内容，该指南为教师适应智慧教育生态提供了全面的行动蓝图，有助于推动教育与人工智能的深度融合，提升教育质量和科研水平。

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