2025新质生产力数字人才白皮书
导读: 《新质生产力数字人才白皮书》围绕数字经济与新质生产力发展背景,系统分析中国数字人才现状、挑战及发展策略。
数字人才是驱动数字经济与新质生产力的核心。中国数字经济规模持续扩大,2023年达56.1万亿元,占GDP比重超44%。新质生产力以科技创新为核心,数字技术是关键驱动力,而数字人才是实现相关战略目标的关键要素。
当前数字人才供需矛盾突出。总量缺口大,预计2025年需求超7500万,缺口近3000万,智能制造、网络安全等领域缺口显著。同时存在结构性失衡,高端研发、复合型及数据要素相关人才稀缺,人才集中于东部城市群,中西部短缺。
数字人才需具备多维度能力,包括通用能力、专业硬技能、业务软实力和管理素养,数据要素相关能力愈发重要。新兴技术重塑技能需求,岗位角色演变,混合技能受重视,数字素养成基础能力。
提升人才供给需多方协同。行业应发布需求报告、制定评价标准;企业需深度参与培养、健全内部体系;学校要精准定位,研究型大学培养创新人才,应用型本科培养产业中坚,职业院校培养技能人才。
未来需构建协同生态,应对挑战,抓住机遇,培养高素质数字人才,支撑数字经济与新质生产力发展。
数字人才是驱动数字经济与新质生产力的核心。中国数字经济规模持续扩大,2023年达56.1万亿元,占GDP比重超44%。新质生产力以科技创新为核心,数字技术是关键驱动力,而数字人才是实现相关战略目标的关键要素。
当前数字人才供需矛盾突出。总量缺口大,预计2025年需求超7500万,缺口近3000万,智能制造、网络安全等领域缺口显著。同时存在结构性失衡,高端研发、复合型及数据要素相关人才稀缺,人才集中于东部城市群,中西部短缺。
数字人才需具备多维度能力,包括通用能力、专业硬技能、业务软实力和管理素养,数据要素相关能力愈发重要。新兴技术重塑技能需求,岗位角色演变,混合技能受重视,数字素养成基础能力。
提升人才供给需多方协同。行业应发布需求报告、制定评价标准;企业需深度参与培养、健全内部体系;学校要精准定位,研究型大学培养创新人才,应用型本科培养产业中坚,职业院校培养技能人才。
未来需构建协同生态,应对挑战,抓住机遇,培养高素质数字人才,支撑数字经济与新质生产力发展。
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